Міський голова Харкова Ігор Терехов закликав переглянути підхід до проведення Національного мультипредметного тесту (НМТ), наголосивши, що нинішня система вступу до закладів вищої освіти може стати одним із чинників відтоку української молоді за кордон. Відповідну заяву він зробив під час Всеукраїнського форуму «Наука і науковці українського прифронту: сьогодення та майбутнє».
За словами Терехова, Україна повинна не лише зберегти власні університети, а й створити такі умови вступу, щоб випускники обирали навчання саме у вітчизняних вишах.
«Маємо зробити НМТ таким, щоб молодь не виїжджала з України», – наголосив мер Харкова.
Один тест не має перекреслювати 11 років навчання
На думку Терехова, нинішня модель вступу, яка фактично базується лише на результатах НМТ, не враховує багаторічні досягнення школярів.
Він зазначив, що учні одинадцять років навчаються, працюють над своїми знаннями та отримують оцінки, однак вирішальним фактором стає лише один тест. Водночас у багатьох європейських країнах при вступі до університетів значну роль відіграє саме шкільний атестат, через що частина українських випускників обирає навчання за кордоном.
Математика потрібна, але система має бути справедливою
Окремо Терехов висловився щодо дискусії навколо математики як обов’язкового предмета НМТ. Він заявив, що не підтримує її виключення з тестування, адже математична підготовка формує логічне мислення та є важливою для сучасного світу.
Разом із цим мер поставив питання про якість підготовки школярів.
За його словами, держава повинна забезпечити рівний доступ до якісної освіти, особливо для дітей із прифронтових регіонів, які вже кілька років навчаються в умовах війни, дистанційного навчання та постійних повітряних тривог.
Чотири предмети за один день – надто велике навантаження
Ще однією проблемою Терехов назвав формат проведення НМТ. Він вважає, що складання чотирьох предметів протягом одного дня створює надмірне психологічне та фізичне навантаження на випускників.
Особливо це стосується школярів із Харкова та інших прифронтових міст, які нерідко проводять ніч перед тестуванням під звуки сирен і вибухів.
Міський голова запропонував розділити НМТ на два окремі дні, щоб учасники могли проходити по два предмети за кожну сесію. На його переконання, така зміна дозволить об’єктивніше оцінити рівень знань випускників.
Необхідно враховувати умови війни
Терехов також наголосив, що підходи до оцінювання знань мають враховувати різницю між навчанням у прифронтових громадах і більш безпечних регіонах країни.
Він переконаний, що українська система вступу повинна не лише перевіряти знання, а й мотивувати молодь залишатися в Україні, адже саме нинішні школярі стануть основою післявоєнної відбудови держави.
Чому це важливо
Дискусія щодо вдосконалення НМТ триває вже не перший місяць. Серед основних пропозицій, які сьогодні активно обговорюються:
- врахування середнього бала шкільного атестата під час вступу;
- перегляд складності тестових завдань;
- поділ тестування на два дні;
- адаптація умов для випускників із прифронтових територій.
Остаточні рішення щодо можливих змін має ухвалювати Міністерство освіти і науки України, однак питання реформування системи вступу вже стало предметом широкої суспільної дискусії.
